Recorre y antójate en este centro comercial que tiene las últimas tendencias de la moda y las mejores marcas para complacerte.
Visita un lugar que guarda historia en sus paredes y que a su vez posee una esencia espiritual y religiosa.
Siente como la arena, el agua y la hierba te relajan con solo poner tus pies descalzos sobre ellas.
En el marco de la globalización se dimensiona un acelerado crecimiento de la Educación Experiencial, como una de las metodologías mas reconocidas en las organizaciones (empresariales, educativas, comunitarias, deportivas) para potenciar los procesos conducentes al desarrollo humano, lo que se refleja en la adopción que hacen de esta metodología, las diferentes disciplinas para su aplicación en los distintos ámbitos de sus prácticas; el incremento de éstas y por ende de los actores que intervienen en las mismas, crea la necesidad de cualificar el ejercicio del Educador Experiencial con impacto en los componentes éticos de su quehacer.
En tal sentido, se reafirma la necesidad de fundamentar el hacer desde el ser y el saber, con base en la actualización de conocimientos y el fortalecimiento de vínculos a nivel local, regional, nacional e internacional, mediante la continuidad del proceso que se inició el año (2011) en Monterrey México, con el propósito de compartir experiencias, saberes, búsquedas y construcciones.
La II Conferencia Latinoamericana en Educación Experiencial se propone como generador de espacios para la cualificación, el intercambio de experiencias y el fortalecimiento de los vínculos sociales de estos actores, con base en los objetivos particulares y colectivos.
Dentro de sus objetivos:
1.Promover la A.E.E y su misión en Colombia y América Latina.
2. Generar un espacio para la actualización y el fortalecimiento de los fundamentos teóricos y metodológicos de la Educación Experiencial.
3. Contribuir al intercambio de experiencias y enfoques de intervención, mediante la socialización de aprendizajes significativos en los ámbitos comunitario, corporativo, educativo y terapéutico.
4. Promover la integración e interacción de los participantes a través de la realización de actividades lúdicas.
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